Children’s play — respostas explicadas passo a passo
Aqui estão as respostas explicadas do Cambridge 14 Test 1 Reading Passage 1, com foco em técnica de prova: como localizar evidência, evitar pegadinhas e provar cada resposta no texto.
Não reproduzimos o texto do Cambridge. Esta página mostra a lógica das respostas, os erros comuns e como pensar em questões de ONE WORD ONLY e TRUE / FALSE / NOT GIVEN.
Esta análise faz parte do dossiê Cambridge 14 IELTS Reading explicado.
Mapa do texto: como acertar sem ler “bonito”
Passage 1 costuma ser mais direto, mas isso não significa que seja fácil. O risco é achar que entendeu tudo e errar por detalhe, palavra exata ou comparação não dita.
- Início: importância do brincar para desenvolvimento cognitivo e psicológico.
- Meio: exemplos de brincadeiras e habilidades desenvolvidas.
- Parte social: mudanças modernas que reduziram o free play.
- Pesquisa e política: dificuldade de transformar benefícios em evidência e política pública.
Q1–8 é note completion: encontre a frase certa e copie uma palavra exata. Q9–13 é T/F/NG: compare a força do statement com o que o texto realmente afirma.
Respostas explicadas Q1–13
Respostas em inglês; explicações em português. A ideia é entender a lógica de prova, não decorar gabarito.
Questions 1–8 — Notes: ONE WORD ONLY
Regra: use uma palavra exatamente como aparece no texto. Cheque classe gramatical, sentido do bullet e palavra exata.
Q1 — Answer: creativity
- O bullet fala de criar um mundo imaginário.
- Gramaticalmente, o gap pede um substantivo ligado à habilidade desenvolvida.
- A armadilha é usar uma palavra parecida que não aparece como resposta exata.
Q2 — Answer: rules
Board games envolvem seguir regras e alternar turnos. O gap pede um substantivo plural que combine com turn-taking.
Q3 — Answer: cities
O ponto é urbanização. “Populations of…” pede um lugar ou localidade, e a palavra correta é cities.
Q4 — Answer: traffic
O bullet fala de medo ligado ao ambiente urbano. Traffic é o risco físico que limita brincar fora de casa.
Q5 — Answer: crime
O segundo medo é social e de segurança. A armadilha é inverter a ordem com traffic.
Q6 — Answer: competition
A ideia é pressão escolar e foco em desempenho. “Increased” pede o substantivo daquilo que aumentou.
Q7 — Answer: evidence
Política pública precisa de prova. A armadilha é colocar research, mas o gap pede o resultado da pesquisa: evidence.
Q8 — Answer: life
O ponto é efeito de longo prazo. A expressão “the rest of the child’s…” pede life.
Questions 9–13 — TRUE / FALSE / NOT GIVEN
TRUE confirma, FALSE contradiz, NOT GIVEN não aparece. Não use lógica externa para completar o texto.
Q9 — Answer: TRUE
O texto conecta autocontrole ou autorregulação com resultados futuros. A afirmação confirma essa relação.
Q10 — Answer: TRUE
O passage indica que a forma de brincar pode revelar problemas ou condições. A afirmação é confirmada.
Q11 — Answer: NOT GIVEN
A comparação “girls more than boys” precisaria aparecer claramente. Como essa comparação não é afirmada, é NOT GIVEN.
Q12 — Answer: FALSE
A afirmação diz que houve dificuldade no começo, mas o texto contradiz essa ideia. Por isso é FALSE, não NOT GIVEN.
Q13 — Answer: TRUE
O texto indica que brincar perdeu importância na percepção moderna. O statement confirma essa comparação.
Continue no Cambridge 14 Test 1
Depois de revisar as respostas, refaça o passage cronometrando. O objetivo é transformar explicação em velocidade.