Cambridge, Cambridge 17, IELTS, reading

Cambridge 17 Test 3 Reading — Passage 1 (The thylacine) explicado passo a passo

📘 Cambridge 17 • Test 3 • Reading • Passage 1

Passage 1 (The thylacine) — respostas explicadas passo a passo

Aqui você encontra todas as respostas do Passage 1 (Q1–13) com explicação prática: onde procurar, qual palavra-âncora usar e como decidir TRUE / FALSE / NOT GIVEN sem “chutar”.

Observação: não reproduzimos o texto original do Cambridge. O foco é técnica e raciocínio.

Dica: em Passage 1, a maior parte dos erros vem de pegar “NOT GIVEN” quando é FALSE (ou o contrário). Aqui você vai aprender a diferença com exemplos.

🗺️ Mapa rápido do Passage 1 (The thylacine) — pra achar as respostas mais rápido

Você não precisa traduzir tudo. Precisa saber onde cada informação aparece.

  • Início do texto: aparência, comportamento e caça (como se alimentava / como caçava).
  • Depois: reprodução e filhotes (marsupial + pouch) + hábitos.
  • Meio: distribuição geográfica e evidências antigas (datas, fósseis, locais).
  • Final: causas do declínio/extinção na Tasmânia + leis/proteção + buscas posteriores.

💡 Técnica-base: One word = scan por substantivo exato no texto.
T/F/NG = comparar sentido (igual / contrário / não existe).

💬 Quer um plano pra subir nota mais rápido?

Me diga meta, prazo e onde trava. Eu te digo o caminho mais curto (técnica + correção inteligente).

Mensagem pronta (já identifica esta página):

Oi! Vim do Cambridge 17 • Test 3 • Passage 1 (The thylacine).
Minha meta de nota é: ___
Meu prazo é: ___
Meu objetivo é: ( ) Imigração ( ) Universidade ( ) Trabalho
Hoje eu travo mais em: ( ) Reading ( ) Listening ( ) Writing ( ) Speaking

Pode me orientar com o melhor plano?

(Tracking: a mensagem já vai “carimbada” com a origem.)

✅ Respostas do Passage 1 (Q1–13) — com onde achar + técnica

Abra os accordions e siga o passo a passo. O objetivo é você conseguir repetir o raciocínio sozinho.

Questions 1–5 — One word only (Complete the notes)

Regra: ONE WORD ONLY. Nada de duas palavras, nada de artigo (“a/an/the”).

carnivorousate an entirely ____ diet
🔍 Onde achar
  • Parágrafo de “feeding/diet”: procure “exclusively” + o tipo de dieta.
🧠 Por que é essa palavra
  • O texto deixa claro que a alimentação era somente de carne (não “mostly”, não “often”).
  • “Entirely ____ diet” pede um adjetivo que descreve a dieta → carnivorous.
scentdepended mainly on ____ when hunting
🔍 Onde achar
  • Parte sobre caça: normalmente vem “relied more on ___ than any other sense”.
🧠 Técnica
  • Quando a frase compara “mais do que qualquer outro sentido”, a palavra é literal e direta.
pouchyoung spent first months inside its mother’s ____
🔍 Onde achar
  • Trecho sobre marsupial: filhotes entram na “bolsa” e ficam presos às teats.
🧠 Por que não é “belly”
  • “Belly” aparece como localização, mas o lugar onde ficam é o pouch.
fossillast evidence in mainland Australia is a 3,100-year-old ____
🔍 Onde achar
  • Parágrafo com datas e local específico (caverna) + “carbon-dated ____”.
🧠 Técnica
  • Quando o texto usa “carbon-dated”, quase sempre vem colado no substantivo certo: fossil.
habitatreduction in ____ partly responsible for decline in Tasmania
🔍 Onde achar
  • Trecho sobre causas do declínio: lista “competition”, “loss of ____”, “disappearance of prey” etc.
🧠 Pegadinha comum
  • Não confundir “habitat” (ambiente) com “food” (comida). A frase já fala de food separado.

Questions 6–13 — TRUE / FALSE / NOT GIVEN

Método que funciona sempre:
1) Ache o trecho exato no texto.
2) Compare o sentido (igual = TRUE / contrário = FALSE / não existe = NOT GIVEN).
Nunca decida só pelo “tema geral”.

TRUESignificant numbers of thylacines were killed by humans from the 1830s onwards.
🔍 Onde achar
  • Parágrafo que diz que o declínio “began in the 1830s” e atribui a “sheep farmers and bounty hunters”.
🧠 Por que é TRUE
  • “Relentless efforts” + caça/pagamento por abate = muitos foram mortos por humanos.
  • “From the 1830s onwards” bate com “began in the 1830s and continued for a century”.
FALSESeveral thylacines were born in zoos during the late 1800s.
🔍 Onde achar
  • Trecho sobre cativeiro: “only one successful attempt to breed … in 1899”.
🧠 Por que é FALSE (e não NOT GIVEN)
  • O texto não “omite”: ele afirma o contrário — apenas uma tentativa bem-sucedida.
  • “Several” = vários → contradiz “only one”.
NOT GIVENJohn Gould’s prediction about the thylacine surprised some biologists.
🔍 Onde achar
  • Parte que cita John Gould e a previsão sobre o desaparecimento.
🧠 Por que é NOT GIVEN
  • O texto fala que ele “foresaw” e cita o que ele escreveu.
  • Mas NÃO diz nada sobre reação de biólogos (surpresa, choque, crítica, apoio). Sem reação = NOT GIVEN.
FALSEIn the early 1900s, many scientists became worried about the possible extinction of the thylacine.
🔍 Onde achar
  • Trecho que diz que houve “little public pressure” e “nor was much concern expressed by scientists”.
🧠 Por que é FALSE
  • A frase do texto diz o oposto: pouca preocupação dos cientistas.
  • “Many scientists became worried” contradiz diretamente.
NOT GIVENT. T. Flynn’s proposal to rehome captive thylacines on an island proved to be impractical.
🔍 Onde achar
  • Trecho sobre T. T. Flynn sugerindo capturar e colocar numa ilha.
🧠 Por que é NOT GIVEN
  • O texto diz que ele sugeriu a ideia.
  • Mas não diz se funcionou, se foi impossível, se foi rejeitada por impraticável etc. Sem resultado = NOT GIVEN.
FALSEThere were still reasonable numbers of thylacines in existence when protection during breeding season was passed.
🔍 Onde achar
  • Trecho: “in 1929 … on the very edge of extinction … motion protecting … for December”.
🧠 Por que é FALSE
  • “Reasonable numbers” = número considerável.
  • Texto diz “very edge of extinction” (quase extinto) → ideia oposta.
TRUEFrom 1930 to 1936, the only known living thylacines were all in captivity.
🔍 Onde achar
  • Trecho: “last known wild … killed … in 1930, leaving just captive specimens”.
  • E depois: proteção oficial em 1936 e morte do último em zoológico.
🧠 Por que é TRUE
  • Se o último selvagem conhecido foi morto em 1930 e sobraram apenas em cativeiro, então 1930–1936 = só cativeiro.
NOT GIVENAttempts to find living thylacines are now rarely made.
🔍 Onde achar
  • Último parágrafo: fala sobre “numerous expeditions and searches … over the years”.
🧠 Por que é NOT GIVEN
  • O texto afirma que houve muitas buscas “over the years”, mas não compara com “agora raramente”.
  • Sem informação de frequência atual (hoje) → NOT GIVEN.

✅ Continue o Test 3: Plano personalizado  •  Voltar ao topo

Quer acelerar sua nota no Reading sem “estudar mais horas”?

Se você está errando por técnica (e quase sempre é), uma correção bem feita economiza semanas. Me mande no WhatsApp sua meta + prazo + onde trava — e eu te digo o caminho mais curto.